Il Quaderno della ricerca Paulo Freire e la pedagogia dell’inclusione nel sistema dell’istruzione degli adulti è curato da Giovanni Bevilacqua e Nino Arrigo (Napoli: La Scuola di Pitagora, 2025). Il volume, disponibile in open access, offre una riflessione approfondita sui possibili rapporti tra il pensiero pedagogico di Paulo Freire e le pratiche educative destinate agli adulti che frequentano i Centri Provinciali per l’Istruzione degli Adulti (CPIA). L’opera si focalizza sull’inclusione sociale degli ultimi (migranti, soprattutto) e mette in luce come la pedagogia di Freire possa rappresentare una solida base teorica e pratica per promuovere un’educazione inclusiva. Solo questa può infatti valorizzare la dignità di ogni persona, favorire processi di partecipazione attiva ed enfatizzare l’etica del lavoro didattico che anima quotidianamente i CPIA.